一、教学设计
本课选择与职业岗位活动紧密相关的 凸模的加工项目为教学内容，教学项目包括：相关知识、项目任务、方法与步骤、检测与评价、知识拓展等，使学生通过学习训练，达到熟练运用软件及数控铣床加工的要求，项目内容中注重新知识、新技术、新工艺、新方法的介绍与训练，为学生的后续学习与发展打好基础。
针对职业岗位要求，结合实际工作过程，对教学内容进行选择，设计和组织。在教学中，实现以能力为终极目标，以任务和项目为载体，突出实践教学，实践教学的教学时间占到70%以上。
二、课程内容
1.制定凸模零件加工工艺；
2.编制凸模零件加工程序；
3.零件模拟加工；
4.凸模零件加工与检测；
5.工作总结与评价。
三、课程特点
1、在教学方法上，充分实行“教、学、做”一体化，强化学生能力的培养，注意调动学生学习的主动性和创造性，发挥教师的主导性和学生的主体性，实训直接安排在设计室和企业的一线进行，在做中学，在学中做，充分体现高职教育的实践性特点。
2、课程建设将在校企联合办学的形式下，双方共同培养学生，充分体现高职教育的开放性。
3、在教学计划的制定，教学内容的确定，人才培养目标的制定上让企业大胆、充分地实质性参与，双方共同制定，共同培养学生，充分体现高职教育的开放性特点。本课程是根据高职教育数控技术专业人才培养目标，遵循以“就业为导向，能力为本位”的职教理念设计的。
四、职业岗位
数控铣工，是从事编制数控加工程序并操作数控铣床进行零件铣削加工的人员，本职业共分四个等级，即中级 （国家职业资格四级）、高级 （国家职业资格三级）、技师 （国家职业资格二级）、高级技师 （国家职业资格一级）。要求从业人员具有较强的计算能力和空间感，形体知觉及色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调。
五、课程资源支持
本项目与武汉华中数控股份有限公司合作，利用企业雄厚的技术优势及设备优势为精品课的建设提供保障，同时为学生提供实习实训场所。
本项目负责人为我院具有多年数控专业实践经验的郑东果教授，郑老师多年从事数控专业一线教学，并入选“内蒙古自治区草原英才”项目，课程参与者为教学团队带头人、骨干教师以及长期从事一线教学、有丰富的教学经验的任课教师。其中，刘艳艳老师、辛宏宇老师多次参加自治区级和国家级职业技能大赛，并取得优异成绩，为此课程提供了雄厚的师资基础；同时，依托我院与武汉华中数控集团校企合作建立的华中数控教学基地，是蒙东地区唯一的数控实训基地，基地拥有华中数控集团的五轴机床、四轴机床、数控铣床等先进数控设备，为课程建设提供优良的实践环境。
六、证书
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