工业机器人技术五年高职专业人才培养方案

一、专业名称与代码

（一）专业名称：工业机器人技术

（二）专业代码：560309

二、入学要求

初中应届毕业。

三、修业年限

全日制，学习年限为5年。

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

中职阶段：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应工业机器人操作、调试岗位需要，具有工业机器人操作调整中级工素质，掌握工业机器人应用所必需的基础理论知识和技术技能，面向赤峰及周边地区工业机器人操作、调试、销售领域的中等技术技能人才。

高职阶段：培养爱国爱岗、德技突出、全面发展，适应智能制造生产线设计、维护、操作和工业机器人操作、安装、维修岗位需要，具有工业机器人操作调整工、工业机器人安装维修工素质，掌握工业机器人应用和维修、智能制造生产线应用及自动控制的基础理论知识和技术技能，面向赤峰及周边地区工业机器人维修、智能制造生产线操作领域的高端技能型人才。

（二）人才培养规格

1.素质。

中职阶段：具有正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。具有良好的职业道德和职业素养。尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。

高职阶段：坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有职业生涯规划意识。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识。

中职阶段：掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、数学、体育与健康等知识；掌握文献查阅的基本知识；具有绘制工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图）的基础知识；掌握相关国家标准与安全规范。掌握机械原理与典型机构工作原理、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、可编程控制器等技术的专业知识。

高职阶段：具有绘制工程图（电气安装接线图、液压与气动系统原理图、设备安装平面图）的基础知识；掌握电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、传感技术、PLC应用、工控组态和现场总线等技术的专业知识。掌握自动生产线、工业机器人的安装、调试、维护与维修等机电综合知识。具有从事自动生产线、工业机器人行业的自主创新、创业知识。

3.能力。

中职阶段：

（1）通用能力

① 具有基本的计算机操作与办公软件应用能力。

② 具备较好的语言表达与文字写作能力。

③ 具备较好的团队合作能力。

④ 熟悉劳动与安全保护规程等。

（2）专门能力

①专业能力

A.具有正确选择和使用工、夹、量、辅助工具的能力。

B.具有机械零件测绘及简单设计能力。

C.具有识读机械、电气工程图纸的能力。

D.具有计算机绘图能力。

E.具有专业文档编辑能力。

②方法能力

A.具有获取、分析、使用信息的能力。

B.具有对知识的抽象、概况及判断能力。

③关键能力

A.具有机械安装和调试能力。

B.具有电气控制线路安装与调试能力。

C.具有液压、气动系统安装与调试能力。

高职阶段：

（1）通用能力

① 具备较好的商务英语交流沟通能力。

② 具备较好的自主学习能力。

③ 具备自主创新、创业能力。

（2）专门能力

①专业能力

A.具有针对常用工业机器人设备的机械结构、电气系统、液压气动回路进行安装、调试、维护与维修能力。

B.具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力。

C.具有常用品牌工业机器人编程与操作的能力。

②方法能力

A.具有科学分析和解决问题的能力。

B.具有终身学习和岗位迁移能力等。

③关键能力

A.具有自动控制技术应用能力。

B.具有设备故障诊断与检修能力。

C.具有工业机器人设备操作能力等。

④拓展能力

A.具有对智能制造生产线编程调试的能力。

B.具有从事工业机器人维修的能力。

五、职业面向